O AUDIOVISUAL NA EDUCAÇÃO

Está-se vivendo a hegemonia do audiovisual, da cultura de consumo do entretenimento que, apoiados em audição e visão, despertam emoções, sentimentos.
Os meios audiovisuais deixam de ser apenas uma ferramenta didática, demandando uma interação continuada que permite mais do que olhar imagens, mas interpretá-las visando à criação de novas mensagens e informações.
O audiovisual garante uma sensação de pertencimento àquilo que é assimilado com os sentidos.
A escola, no contexto da sociedade contemporânea não pode mais ser avaliada como um ambiente independente, mas sim um lugar dentro de outros espaços, interagindo-se mutuamente.
Torna-se indispensável a constituição de novas metodologias que permitam a introdução de professores e educandos no mundo do cultivo de mensagens por meio da linguagem audiovisual, método que alguns autores chamam de alfabetização audiovisual.
Os alunos têm que viver a experiência de descobrir por si mesmos o que está acontecendo, o que está sendo mostrado e como está sendo mostrado, e também o que está sendo omitido.
A inclusão digital em trabalhos escolares construído pelos alunos, é um meio utilizado para que conheçam as ferramentas tecnológicas.
Trata-se, pois, de um passo importante para a democratização do acesso ao ensino técnico público visando a proliferação da tecnologia em grandes cidades brasileiras, incentivando os jovens a produzirem e divulgarem seus próprios materiais, que podem ser em mídias portáteis (cd, dvd etc..) ou digitais como em websites ou blogs que também podem ser construídos pelos alunos.